指标名称

测评内容

测评标准

任务要求

责任领导及部门个人

具体工作指标

Ⅱ-1
深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

Ⅲ-1
深化学习教育

2)推进“两学一做”学习教育常态化制度化，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，面向党员开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训，抓好《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷和《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》的学习，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、指导实践，引导党员干部增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；

②在全校开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传教育的情况(说明报告、图片资料8张)。

责任领导：柏山树

责任部门：

党务专干

曹虹

①在全校开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传教育活动

②撰写说明报告一份

③留取活动照片8张并按照实景图片格式做成资料

Ⅲ-2
加强宣传阐释

2)组织领导干部、专家学者到基层一线宣讲，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进网站，做到学懂弄通做实。

②提供本校推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进社区、进网站的图片资料（各8幅）。

责任领导：柏山树

责任部门：

党务专干

曹虹

①提供本校推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进社区、进网站的图片各8张并按照实景图片格式做成资料。

Ⅱ-2中国特色社会主义和中国梦学习宣传教育

Ⅲ-3做好正面宣传

2)大力宣传党的十八大以来经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设取得的历史性成就、发生的历史性变革，广泛开展党史、国史、社会主义发展史教育，加强中国道路宣传教育，汇聚起同心共筑中国梦的强大力量；

②说明学校在重要时间节点(清明、五一、五四、六一、七一、八一、十一及抗战胜利纪念日、烈士纪念日、国家公祭日等)，运用网上访谈、基层宣讲、展览展示、演讲征文等方式，组织开展中国道路宣传教育的情况(说明报告、图片资料各8张)。

责任领导：柏山树

责任部门：

学生发展中心

杨敢、甘双

①学校在重要时间节点(清明、五一、五四、六一、七一、八一、十一及抗战胜利纪念日、烈士纪念日、国家公祭日等)，要组织开展中国道路宣传教育的活动。

②撰写说明报告一份。

③留取每个活动照片各8张并按照实景图片格式做成资料。

Ⅱ-4组织实施

Ⅲ-6

贯彻中央部署要求

落实中办《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》、中办国办《关于进一步把社会主义核心价值观融入法治建设的指导意见》，大力培育和践行社会主义核心价值观，提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养和全社会文明程度，培养担当民族复兴大任的时代新人，弘扬共筑美好生活梦想的时代新风，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。

③提供本校在培养担当民族复兴大任的时代新人、弘扬共筑美好生活梦想的时代新风方面的具体举措及实际成效(说明报告)；

④说明本校处理好社会主义精神文明建设和群众性精神文明创建的关系、突出创建工作思想道德内涵方面的情况(说明报告)。

③责任领导：柏山树

责任部门：

学生发展中心

杨敢、甘双

④责任领导：柏山树

责任部门：

督导中心

蒋军红

③撰写本校在培养担当民族复兴大任的时代新人、弘扬共筑美好生活梦想的时代新风方面的说明报告一份；

④撰写本校处理好社会主义精神文明建设和群众性精神文明创建的关系、突出创建工作思想道德内涵方面的说明报告一份。

Ⅱ-5
教育实践

Ⅲ-8
融入日常生活

1)依托公共文化设施、宣传文化阵地开展核心价值观教育；

①提供本校依托图书馆、文化馆、博物馆、纪念馆、科技馆和少年宫等公共文化设施(不少于3类)组织开展核心价值观教育实践活动的现场照片各8张；

②提供本校依托街道综合文化站、社区综合文化服务中心等基层宣传文化阵地组织开展核心价值观教育实践活动的现场照片各8张；

实地考察：在显著位置宣传展示核心价值观（幼儿园以图说价值观方式进行）。核心价值观 “24字”，图文并茂，在校门（含车库在内任一出入口）、围墙、电子显示屏、办公室、教室、体育场馆、图书馆、实验室、食堂、学生宿舍、阳光服务站等功能室均按要求刊播和宣传展示（立体字），原则上50米之内能抬头可见。

问卷调查：社会主义核心价值观“24字”（抽背师生员工，含值班门卫、安保、食堂、宿管、教师、学生）和主题教育实践活动（抽师生）知晓率100%，抽查5人。

责任领导：柏山树

责任部门：

学生发展中心

杨敢、甘双

实地考察：

责任领导：柏山树

责任部门：

督导中心

蒋军红

问卷调查：

责任领导：

柏山树

责任部门：

学生发展中心

杨敢、甘双

①提供本校依托图书馆、文化馆、博物馆、纪念馆、科技馆和少年宫等公共文化设施(不少于3类)组织开展核心价值观教育实践活动的现场照片各8张；

②提供本校依托街道综合文化站、社区综合文化服务中心等基层宣传文化阵地组织开展核心价值观教育实践活动的现场照片各8张；

2)开展市民公约、村规民约、学生守则、行业规范等规范守则教育实践活动；

说明把核心价值观融入学生守则、行业规范（教师准则），在党员干部、公众人物、青少年中开展规范守则教育实践活动的情况(说明报告，图片资料每类每个内容8张)。

实地考察：在显著位置（学校主要出入口、学生活动相对集中区域、教学楼、学生宿舍、办公室、教室、阳光服务站等）展示学生守则、教师准则。

责任领导：

柏山树

责任部门：

学生发展中心

杨敢、甘双

实地考察：责任领导：柏山树

责任部门：

学生发展中心

杨敢、甘双

①开展把核心价值观融入学生守则、行业规范（教师准则），在青少年中开展规范守则教育实践活动。

②撰写说明报告一份。

③留取每个活动照片各8张。并按照实景图片格式做成资料。

3)运用升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队仪式等礼仪制度传播主流价值；

①说明本市运用升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队仪式等礼仪制度传播主流价值的情况(说明报告)；
②提供本市运用升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队仪式等礼仪制度传播主流价值的图片资料（每个内容8张照片）。

责任领导：

柏山树

责任部门：

学生发展中心

杨敢、甘双

①撰写说明报告一份。

②留取每个活动照片各8张。并按照实景图片格式做成资料。

Ⅱ-6
文化培育

Ⅲ-10
培育勤劳节俭之风

2)开展文明餐桌活动，宣传推广“光盘行动”等经验做法。

实地考察：用餐场所有“节俭养德”“文明餐桌”“光盘行动”的温馨提示。

实地考察：

责任领导：

易茜

责任部门：

后勤服务中心

卢峰

①在食堂布置“节俭养德”“文明餐桌”“光盘行动”的温馨提示牌

Ⅲ-11

保护传承中华优秀传统文化

1)以春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节为重点，广泛开展“我们的节日”主题活动；

①提供市有关部门开展“我们的节日”主题活动的相关正式发文；

②提供传统节日期间本校开展主题活动的图片资料（每个节日提供8张图片）。

③提供传统节日期间市属媒体宣传学校普及优秀传统文化的样报图片、电视截屏、网络截图。

责任领导：

柏山树

责任部门：

学生发展中心

杨敢、甘双

①提供市有关部门开展“我们的节日”主题活动的相关正式发文；

②提供传统节日期间本校开展主题活动的图片资料（每个节日提供8张图片）。

③提供传统节日期间市属媒体宣传学校普及优秀传统文化的样报图片、电视截屏、网络截图。

3)落实中共中央《关于繁荣发展社会主义文艺的意见》、国办《关于支持戏曲传承发展的若干政策》，加大政府购买服务力度，支持戏曲传承发展，推动戏曲进校园、戏曲进乡村。

②说明本市宣传文化部门加大政府购买服务力度，推动戏曲进校园的情况(说明报告，图片资料8张)。

责任领导：

柏山树

责任部门：

学生发展中心

杨敢、甘双

①提供学校戏曲进校园的说明报告一份。

②留取每个活动照片8张。并按照实景图片格式做成资料。

Ⅱ-7
道德模范等先进模范学习宣传

Ⅲ-13
开展学习宣传

2)运用基层宣讲、公益广告、专题展览、故事汇巡演等方式，开展道德模范等先进模范学习宣传活动。

提供本市运用基层宣讲、公益广告、专题展览、故事汇巡演等方式(不少于3种)，开展道德模范等先进模范学习宣传的情况(说明报告，图片资料8张)。

实地考察：在醒目位置宣传展示五人以上道德模范事迹，学校少年宫设有道德模范等先进模范事迹专题展览。

责任领导：

柏山树

责任部门：

传媒中心

杨密

①在师生中开展道德模范等先进模范学习宣传的活动。

②提供说明报告一份。

③留取每个活动照片8张。并按照实景图片格式做成资料。

Ⅱ-8志愿服务制度化

Ⅲ-14

制度化建设

3)建立健全登记注册、服务记录、关系转接、褒奖激励等机制，推进志愿服务项目常态化；

②说明本市推进志愿服务项目常态化的具体举措和实际成效，列举具有本地特色的志愿服务项目(说明报告、每个特色项目图片资料5张）。

责任领导：

柏山树

责任部门：

党务专干

曹虹

①提供学校党员志愿服务的说明报告一份。

②留取每个活动照片8张。并按照实景图片格式做成资料。

4)以社区、公共文化设施、景区景点、窗口单位为重点，加强志愿服务站点建设。

实地考察：学校（单位）、学校少年宫、阳光服务中心（站），建有志愿服务站点，能够正常提供服务。符合“七有”要求，①设置学雷锋志愿服务站点，有统一的站（点、岗）标识、德彩网概况，站点设立规范，站牌(宽60cm×高40cm）在大门口传达室正面外墙、阳光服务中心（站）醒目位置悬挂；②有相对固定的服务场所；③有必要的办公设备和便民利民服务设施，其中，便民利民服务设施包括：区域地图、应急常用药箱（含常用药品，未过期）、针线包、电源插座、手机多用充电器，笔、老花眼镜等（有条件的可以提供电脑、雨伞等）；④站点管理到位，有相应的规章制度，经常开展活动，能正常提供服务；⑤有一支由本单位党团员为骨干的学雷锋志愿服务队伍并建立名册（有联系电话，能打通）；⑥有相对固定的经常性便民利民服务项目；⑦有完整的活动记录本和活动记录（佐证材料）等。

责任领导：

柏山树

责任部门：

党务专干

曹虹

按照实地考察7项要求落实好。

Ⅲ-15
志愿服务活动

2)开展关爱空巢老人、留守儿童、困境儿童、困难群体、残疾人、贫困户等志愿服务活动，开展党员志愿服务，开展文明旅游、文明交通、文明上网、环境保护、邻里互助、社会治安、健康教育、法律援助等志愿服务活动，围绕服务精准脱贫、美丽中国建设、乡村振兴战略开展志愿服务活动。

①说明学校开展关爱空巢老人、留守儿童、困境儿童、困难群体、残疾人、贫困户等志愿服务活动的情况(说明报告，图片资料每类各8张)；
②说明开展党员志愿服务的情况(说明报告，图片资料每类各8张)；
③说明开展文明旅游、文明交通、文明上网、环境保护、邻里互助、社会治安、健康教育、法律援助等志愿服务活动的情况(说明报告，图片资料每类各8张)；
④说明围绕服务精准脱贫、美丽中国建设、乡村振兴战略开展志愿服务活动的情况(说明报告，图片资料每类各8张)。

①责任领导：

柏山树

责任部门：

学生发展中心

杨敢、甘双

②责任领导：

柏山树

责任部门：

党务专干

曹虹

③责任领导：

柏山树

责任部门：

学生发展中心

杨敢、甘双

④责任领导：柏山树

责任部门：

督导中心

蒋军红

①撰写说明报告一份。留取每个活动照片8张。并按照实景图片格式做成资料。

②撰写说明报告一份。留取每个活动照片8张。并按照实景图片格式做成资料。

③撰写说明报告一份。留取每个活动照片8张。并按照实景图片格式做成资料。

④撰写说明报告一份。留取每个活动照片8张。并按照实景图片格式做成资料。

Ⅱ-10“讲文明树新风”公益广告

Ⅲ-19

制作刊播情况

2)设计制作与城市景观相融合、与城市历史文化相承接、与市民接受方式和欣赏习惯相契合的公益广告，在社会公共场所、公共交通工具、建筑工地围挡等广泛刊播展示，把社会主义核心价值观和文明风尚有机融入各类生活场景。

实地考察：学校等公共场所，在显著位置展示不少于3处公益广告，阳光服务中心（站）、校园超市要有不少于1处诚信主题公益广告。在设置有电子显示屏的单位刊播展示社会主义核心价值观、“扣好人生第一粒扣子”、中国梦等为主题的公益广告；在单位的正门口和校园围墙要有“讲文明树新风”公益广告；在校内宣传阵地要有文明创建工作（包括未成年人思想道德建设工作）、文明校园（有创建“六个好”标准、创建领导小组等在宣传栏体现；在相关位置悬挂评比荣誉牌）五项创评、长沙好人身边雷锋、新时代好少年学习宣传等的展示发布；有与环境相一致的“遵德守礼”提示牌。

建筑工地围档：文明施工，施工场地干净整洁，有公示牌，有安全施工警示标识和防护设施，建筑围挡规范，广告发布规范、美观，展示面积不少于建筑工地围挡的30%，且均匀分布，三个围挡有一处“讲文明树新风”公益广告。

注：关于公共场所公益广告的具体要求。

①有统一规划设计，内容、色调与周围的城市景观风貌相融合；

②有与城市历史文化相承接、与市民接受方式和欣赏习惯相契合的自创公益广告作品（有“社会主义核心价值观”“创文明校园 育时代新人”景观小品的展示）。

实地考察：

责任领导：柏山树

责任部门：

督导中心

蒋军红

建筑工地围档：

责任领导：

易茜

责任部门：

后勤服务中心

卢峰

按照实地考察和建筑工地围档各项要求落实好。

Ⅱ-11网络文明建设

Ⅲ-20

网络文明传播

1)开展网上精神文明创建活动，推动线上线下互动；

说明本校开展网上精神文明创建活动，推动线上线下互动的情况(说明报告)。

责任领导：

柏山树

责任部门：

传媒中心

杨密

撰写说明报告一份。

2)运用“两微一端”等新媒体开展网络文明传播。

提供本校运用“两微一端”等新媒体开展网络文明传播的网络截图各8张。

责任领导：

柏山树

责任部门：

传媒中心

杨密

留取活动照片8张。并按照实景图片格式做成资料。

Ⅲ-21
网德建设工程

1)开展创建文明网站活动，加强网络空间治理和网络内容建设，加强网络素养教育，倡导文明办网、文明上网；

说明部署开展创建文明网站活动，加强网络空间治理和网络内容建设，加强网络素养教育，倡导文明办网、文明上网的具体举措和实际效果(说明报告)。

责任领导：

柏山树

责任部门：

传媒中心

杨密

撰写说明报告一份。

Ⅱ-13政务行为规范

Ⅲ-24

依法行政

问卷调查 ：对本校各部门办事效率及便利程度的评价。

责任领导：

王云霞

责任部门：

行政服务中心

李岳初

做好问卷调查

Ⅱ-14
法治宣传教育

Ⅲ-26
建设社会主义法治文化

3)开展群众性法治文化活动，全民法治宣传教育的普及率≥80%；

①提供本校推进法治宣传教育进社区、进单位的图片资料8张；
②提供本市开展“国家宪法日”法治文化活动的图片资料8张。

责任领导：

王云霞

责任部门：

行政服务中心

李岳初

留取活动照片8张。并按照实景图片格式做成资料。

Ⅱ-17
推进诚信建设制度化

Ⅲ-33

开展专项治理

1)贯彻中央文明委《关于集中治理诚信缺失突出问题 提升全社会诚信水平的工作方案》，针对群众反映强烈的电信诈骗、互联网金融诈骗等19项诚信缺失突出问题开展集中治理，明确责任单位，列出任务清单，定期督促检查；

②分别说明本校开展诚信缺失突出问题专项治理(不少于10项)的具体举措和实际成效(说明报告)。

责任领导：

柏山树

责任部门：

学生发展中心

杨敢、甘双

①撰写在学生之中开展诚信教育情况的说明报告一份。

3)群众对本市诚信建设的满意度≥85%

问卷调查：对本学校诚信教育成效的评价。

责任领导：

柏山树

责任部门：

督导中心

蒋军红

对学生开展问卷调查。

Ⅱ-18
文明诚信服务

Ⅲ-35

执法监管部门和窗口服务单位提供文明优质服务

1）从业人员文明用语，礼貌待人，规范服务；

2）有高效的投诉处理机制；

3）有效整治门难进、脸难看、事难办等突出问题，无吃拿卡要、慵懒散拖现象。

实地考察：

①从业人员文明用语，礼貌待人，规范服务；

②无门难进、脸难看、事难办等突出问题，无慵懒散拖现象。

问卷调查：对本市窗口单位服务质量的评价。

责任领导：

王云霞

责任部门：

行政服务中心

李岳初

按照实地考察要求落实。

Ⅱ-19国民教育

Ⅲ-36

生均义务教育公用经费支出

＞1000(元)

＞700(元)

≤700(元)

省级文明办征求省级主管部门意见、作出评价(正式发文)。

责任领导：

易茜

责任部门：

后勤服务中心

卢峰

提供相关部门的正式发文。

Ⅲ-37
义务教育均衡发展

1)均衡配置公共教育资源，有具体的扶持弱校措施，实行免试就近入学和信息公开制度；

①提供反映本市均衡配置公共教育资源、实行免试就近入学和信息公开制度的相关正式发文；
②列举本校扶持弱校的主要措施(说明报告)。

责任领导：

易茜

责任部门：

后勤服务中心

卢峰

按照要求准备好资料。撰写扶持弱校的说明报告一份。

2）群众对本市义务教育的满意度≥75%。

问卷调查：对本校义务教育的评价。

责任领导：

王云霞

责任部门：

督导中心

蒋军红

组织家长对本校义务教育的评价。

Ⅲ-38
学校管理

推行校务公开和收费公示制度，政府部门定期开展教育收费专项检查，建立学校乱收费责任追究制度，开展校外培训机构专项治理。

①说明中小学建立校务公开与收费公示制度的情况(说明报告)；

实地考察：校务公开与收费公示展示。
②提供市主管部门定期开展教育收费专项检查的情况(说明报告)；
③提供反映本市开展校外培训机构专项治理的正式发文；
④省级文明办征求省级主管部门意见，对本市开展校外培训机构专项治理的成效作出评价(正式发文)。

①②

责任领导：

易茜

责任部门：

后勤服务中心

卢峰

③④

责任领导：

王云霞

责任部门：

督导中心

蒋军红

①②撰写说明中小学建立校务公开与收费公示制度的说明报告一份；提供市主管部门定期开展教育收费专项检查的说明报告。

③④提供相关部门的正式发文。

Ⅱ-22建设现代公共文化服务体系

Ⅲ-42
文化服务供给

2)开展全民阅读活动，支持实体书店建设；

①提供本校开展全民阅读活动的情况(说明报告)。

责任领导：

王云霞

责任部门：

教师发展中心

陶源远

提供本校开展全民阅读活动的说明报告一份。

Ⅱ-24
市民文明素质

Ⅲ-46

文明行为

问卷调查：对本学校校风和学生道德素质的评价。

责任领导：

柏山树

责任部门：

督导中心

蒋军红

对学生进行问卷调查。

Ⅲ-49
公益活动

开展扶贫帮困、慈善捐助、支教助学、无偿献血、器官捐献、造血干细胞捐献、义演义诊、环境保护、植绿护绿等活动。

①提供学校开展扶贫帮困、慈善捐助、支教助学、无偿献血、器官捐献、造血干细胞捐献、义演义诊、环境保护、植绿护绿等公益活动(不少于5种)的情况(说明报告，图片资料各类8张)；

②提供党政机关带头参加扶贫帮困、慈善捐助、支教助学、无偿献血、器官捐献、造血干细胞捐献、义演义诊、环境保护、植绿护绿等公益活动(不少于3种)的简要情况(说明报告)。

①责任领导：

柏山树

责任部门：

学生发展中心

杨敢、甘双

②责任领导：

柏山树

责任部门：

党务专干

曹虹

分别提供开展活动的说明报告各一份。

Ⅱ-26

城市规划建设

Ⅲ-56

无障碍设施

1）政务、文化、商业、医疗、交通、学校等公共建筑及设施，新建居住建筑及居住区设有轮椅通道、扶手、缘石坡道等无障碍设施，管理、使用情况良好；

实地考察：设有轮椅通道、扶手、缘石坡道等无障碍设施；管理、使用情况良好。

责任领导：

柏山树

责任部门：

安全专干

杨炬伟

按照实地考察要求落实。

Ⅱ-27城市管理和公共服务

Ⅲ-57

城市精细化管理

3）环境卫生干净整洁，垃圾清运及时、分类处理，无脏乱差现象，公共厕所分布合理、保洁及时、无明显异味；

实地考察：①环境卫生干净整洁，花坛、下水道等无卫生死角，地沟内无垃圾、无臭水体、无烟头等,垃圾分类处理、清运及时； ②管理规范有序，无占道经营、违章停车现象，无小广告乱张贴现象；学校根据《长沙市城市管理条例》《长沙市城市市容和环境卫生管理办法》相关规定，自觉履行责任门前市容环境卫生责任制，要求门前“三包”（主要是指，在门前责任区域内“包门前市容整治、包门前环境卫生整洁、包门前责任区内的设施、设备和绿地整洁”）到位，切实维护好门前20米范围内的卫生、秩序，无脏乱差、违章停车、占道经营、小广告乱贴等现象。校内外车辆停放规范有序，车头朝向美观一致，不影响出行秩序，共享单车不进校园；③公共卫生间（文明厕所）保洁及时，无明显异味。

责任领导：

易茜

责任部门：

后勤服务中心

卢峰

按照实地考察要求落实。

4)社会用语用字文明规范，地名管理使用规范有序，城市公共场所无违章停车(机动车、非机动车)、停车乱收费、占道经营、小广告乱张贴现象，无流浪乞讨人员滋扰他人、扰乱社会秩序现象；

实地考察：校园周边社会文化环境。

责任领导：

柏山树

责任部门：

安全专干

杨炬伟

按照实地考察要求落实。

Ⅱ-31公共安全体系建设

Ⅲ-63

公共安全保障

1) 加强社会治安、消防安全防控体系建设，完善公共安全视频监控建设联网应用；

2)社会面、重点单位及社区物防、技防、人防水平符合安全要求。

实地考察：有符合标准的消防设施。

责任领导：

柏山树

责任部门：

安全专干

杨炬伟

按照实地考察要求落实。

Ⅱ-35
组织领导体制

Ⅲ-78
形成长效机制

3)文明委成员单位分工明确、责任落实，群团组织和其他社会组织团体积极发挥作用，形成齐抓共管合力。

①说明市文明委成员单位落实精神文明创建工作任务的情况(说明报告)；
②说明市群团组织和其他社会组织团体在精神文明创建活动中积极发挥作用的情况(说明报告)。

责任领导：

柏山树

责任部门：

党务专干

曹虹

提供①②两份说明报告。

Ⅱ-36群众广泛参与

Ⅲ-79

宣传动员

主要新闻媒体设有精神文明创建专题专栏，城乡公共场所利用多种形式宣传展示精神文明创建内容。

提供市属媒体开设专题专栏经常化宣传精神文明创建的样报图片、电视截屏、网络截图（各类分别提供8张图片）。

实地考察：运用多种形式宣传展示精神文明创建内容。

责任领导：

柏山树

责任部门：

传媒中心

杨密

提供各类分别提供8张图片，按照实地考察落实。

Ⅲ-80

群众参与

2)创建活动的群众参与率＞95%。

问卷调查：

①对本市开展文明城市创建活动的知晓率；

②是否参与过本市组织开展的精神文明创建活动。

责任领导：

王云霞

责任部门：

督导中心

蒋军红

在师生中开展问卷调查

Ⅲ-82

群众满意度调查

＞85%    ＞80%    ≤80%

问卷调查：对本市开展文明城市创建活动成效的满意率。

责任领导：

王云霞

责任部门：

督导中心

蒋军红

在师生中开展问卷调查

Ⅱ-37文明行业、文明单位、文明校园创建

Ⅲ-83
扩大创建覆盖面

1)文明委成员单位开展具有行业特色、职业特点的文明创建活动。

②提供本市窗口单位开展文明行业创建的图片资料8张。

责任领导：

王云霞

责任部门：

督导中心

蒋军红

提供本校开展文明行业创建的图片资料8张

2)在机关、企事业、社区、景区等普遍开展文明单位创建活动，并延伸到非公有制经济组织、社会组织，在学校广泛开展文明校园创建活动。

②提供机关、企事业、社区、景区开展文明单位创建活动的图片资料；

③说明本市文明单位参与文明城市创建活动的情况(说明报告，图片资料8张)；

⑤提供反映本市部署开展文明校园创建活动的正式发文。

责任领导：

柏山树

责任部门：

督导中心

蒋军红

提供相关图片资料、说明报告和正式发文。

Ⅲ-86
民风建设

1)广泛开展新时代文明实践活动，用中国特色社会主义文化、社会主义思想道德牢牢占领农村思想文化阵地；

①说明部署学生开展新时代文明实践活动的工作规划和具体举措(说明报告)；
②提供学生开展新时代文明实践活动的图片资料各8张图片。

责任领导：

柏山树

责任部门：

学生发展中心

杨敢、甘双

提供说明报告一份。开展活动的图片8张。

荣誉称号

获得国家、有关部委的荣誉称号

每获得一项有效荣誉称号得0.5分，6项以上(包括6项)得3分。

①提供所获荣誉称号的完整名称、颁发时间与颁发机构，并统计所获荣誉称号次数(数据表格)；
②提供所获荣誉称号的牌匾或证书的照片(图片资料)。
注：①“获得国家、有关部委的荣誉称号”指经党中央国务院批准保留、由中央国家机关部门组织评选表彰的城市荣誉称号，包括全国双拥模范城、国家卫生城市、全国社会治安综合治理优秀地市、全国绿化模范城市、国家环境保护模范城市、国家生态园林城市、中国人居环境综合奖、国土资源节约集约模范市、全国无偿献血先进市、全国无障碍建设城市、全国科普示范市等荣誉称号。地级以上城市下辖县市区所获荣誉称号不计入所在城市加分项目。②荣誉称号得分与参加评选的地级以上提名城市三年测评加权平均成绩相加后形成测评总成绩，依据测评总成绩排名确定新一届入选城市名单。③荣誉称号得分不计入地级以上提名城市三年创建周期前两年的年度测评成绩。④荣誉称号得分不计入现有全国文明城市的测评成绩。

责任领导：

王云霞

责任部门：

行政服务中心

李岳初

提供学校所获荣誉列表。