德彩网校2015-2016学年第二学期各教研组每人一节研究课
|
序号 |
年级 |
班级 |
老师 |
课题 |
第 周 |
第 节 |
上课地点 |
备注 |
|
|
五年级 |
1 |
钟旎 |
《因数和倍数》 |
1 |
周四 第三节 |
五(1) |
|
|
|
二年级 |
3 |
彭聪 |
《剪刀添画》 |
1 |
周五 第二节 |
二(3) |
|
|
|
二年级 |
4 |
帅青 |
守株待兔 |
3 |
周二 第一节 |
二(4) |
|
|
|
五年级 |
2 |
彭咏梅 |
长方体正方体认识 |
3 |
周二 第一节 |
五(2) |
|
|
|
二年级 |
5 |
彭晶 |
数星星的孩子 |
3 |
周二 第二节 |
二(5) |
|
|
|
二年级 |
1 |
张欢欢 |
画风 |
3 |
周三 第一节 |
二(1) |
|
|
|
三年级 |
5 |
陶源远 |
画杨桃 |
3 |
周三 第一节 |
三(5) |
|
|
|
六年级 |
4 |
李澄清 |
顶碗少年 |
3 |
周三 第一节 |
六(4) |
|
|
|
二年级 |
2 |
杨丹 |
笋芽 |
3 |
周三 第二节 |
二(2) |
|
|
|
二年级 |
3 |
易巧俐 |
玲玲的画 |
3 |
周四 第一节 |
二(3) |
|
|
|
六年级 |
1 |
邹璐 |
《唱大戏》 |
3 |
周四 第五节 |
六(1) |
|
|
|
三年级 |
5 |
林英 |
一位数除三位数 |
3 |
周五 第一节 |
三(5) |
|
|
|
六年级 |
5 |
王璀璨 |
用显微镜观察身边的生命世界 |
3 |
周五 第三节 |
科学实验室1 |
|
|
|
四年级 |
4 |
邹可 |
M2U2 You’ll see tower bridge. |
3 |
2 |
四(4) |
|
|
|
一年级 |
一 |
曹虹 |
集体舞《嘿,加油!》 |
4 |
周二 第二节 |
校门前平 |
|
|
|
四年级 |
1 |
侯鑫茜 |
导体和绝缘体 |
4 |
周二 第二节 |
科学实验室 2 |
|
|
|
三年级 |
6 |
熊姣 |
一个小村庄的故事 |
4 |
周三 第一节 |
三(6) |
|
|
|
五年级 |
2 |
魏灿 |
浮力 |
4 |
周三 第三节 |
科学实验室 2 |
|
|
|
四年级 |
1 |
杨敢 |
《鸡兔同笼》 |
4 |
周四 第三节 |
四(1) |
|
|
|
一年级 |
5 |
何达 |
跳绳 |
4 |
周四 第四节 |
大操场 |
|
|
|
四年级 |
5 |
任航 |
《变形的魅力》 |
4 |
周四 第四节 |
四(5) |
|
|
|
三年级 |
3 |
易爱华 |
一个小村庄的故事 |
4 |
周五 第一节 |
三(3) |
|
|
|
四年级 |
4 |
周志 |
《鸡兔同笼》 |
5 |
周一第三节 |
四(4) |
|
|
|
三年级 |
5 |
黄美萍 |
认识画图 |
5 |
周一 第五节 |
计算机教室1 |
|
|
|
一年级 |
5 |
吴思思 |
松鼠和松果 |
5 |
周二 第一节 |
一(5) |
|
|
|
五年级 |
3 |
肖艺 |
M4U1 |
5 |
周二 第一节 |
五3 |
|
|
|
六年级 |
6 |
彭湘琼 |
和田的维吾尔人 |
5 |
周二 第一节 |
六(2) |
|
|
|
六年级 |
3 |
陈姣玉 |
《圆柱的认识》 |
5 |
周二 第三节 |
六(3) |
|
|
|
一年级 |
6 |
张觉一 |
两只小狮子 |
5 |
周三 第一节 |
一(5) |
|
|
|
四年级 |
3 |
刘静娴 |
牧场之国 |
5 |
周三 第二节 |
四(3) |
|
|
|
二年级 |
6 |
钟实红 |
葡萄沟 |
5 |
周三 第二节 |
二(6) |
|
|
|
三年级 |
3 |
曹晶 |
小数的初步认识 |
5 |
周三 第三节 |
三(3) |
|
|
|
四年级 |
1 |
柴湘玲 |
长绳 |
5 |
周三 第三节 |
大操场 |
|
|
|
五年级 |
1 |
杨炬伟 |
障碍跑 |
5 |
周三 第六节 |
大操场 |
|
|
|
六年级 |
3 |
高小岚 |
藏戏 |
5 |
周四 第一节 |
六(3) |
|
|
|
六年级 |
6 |
王放 |
感恩母校,放心理想(心理课) |
5 |
周四 第一节 |
六(6) |
|
|
|
一年级 |
1 |
熊畅 |
M3U2 |
5 |
周四 第一节 |
一(1) |
|
|
|
四年级 |
4 |
冯雅丁 |
诗经选篇 |
5 |
周四 第一节 |
四(4) |
|
|
|
六年级 |
4 |
李桂玲 |
《鸽巢原理》 |
5 |
周四 第三节 |
六(4) |
|
|
|
五年级 |
6 |
甘双 |
《彩云衣》 |
5 |
周四 第三节 |
五(6)班教室 |
|
|
|
四年级 |
5 |
孙彦泓 |
中彩那天 |
5 |
周五 第一节 |
四(5) |
|
|
|
四年级 |
5 |
肖艳君 |
《鸡兔同笼》 |
5 |
周五 第三节 |
四(5) |
|
|
|
六年级 |
6 |
李华 |
快速跑 |
5 |
周五 第三节 |
大操场 |
|
|
|
六年级 |
6 |
郭涛 |
《撒尼少年跳月来》 |
5 |
周三 第六节 |
六(6) |
|
|
|
一年级 |
6 |
陈艺灵 |
《骑竹马》 |
5 |
周一 第四节 |
一(6) |
|
|
|
三年级 |
4 |
全毅鹃 |
一个小村庄的故事 |
6 |
周一 第一节 |
三(4) |
|
|
|
五年级 |
6 |
唐新艳 |
打电话 |
6 |
周一 第三节 |
五(6) |
|
|
|
二年级 |
5 |
刘丹 |
M5U1 |
6 |
周一 第五节 |
二(5) |
|
|
|
一年级 |
1 |
刘煊亦 |
美丽的小路 |
6 |
周二第一节 |
一(1) |
|
|
|
一年级 |
3 |
李思婷 |
松鼠和松果 |
6 |
周二 第二节 |
一(3) |
|
|
|
一年级 |
2 |
袁彩虹 |
两只小狮子 |
6 |
周二 第二节 |
一(2) |
|
|
|
五年级 |
2 |
阳芳 |
自己的花是让别人看的 |
6 |
周二第二节 |
五(2) |
|
|
|
二年级 |
6 |
王金 |
图形的运动 |
6 |
周二第三节 |
二(6) |
|
|
|
一年级 |
1 |
吴珏 |
摆一摆,想一想 |
6 |
周二第三节 |
一(1) |
|
|
|
一年级 |
4 |
张玲 |
松鼠和松果 |
6 |
周三第一节 |
一(4) |
|
|
|
五年级 |
4 |
王风华 |
再见了,亲人 |
6 |
周三第一节 |
五(4) |
|
|
|
四年级 |
6 |
刘晓敏 |
一个中国孩子的呼声 |
6 |
周三 第一节 |
四(6) |
|
|
|
五年级 |
5 |
郭瑜 |
晏子使楚 |
6 |
周三第一节 |
五(5) |
|
|
|
六年级 |
6 |
王冬梅 |
鲁滨孙漂流记 |
6 |
周三第一节 |
六(6) |
|
|
|
四年级 |
1 |
李秀英 |
尊严 |
6 |
周三 第二节 |
四(1) |
|
|
|
二年级 |
1 |
邹梦婷 |
万以内数的认识 |
6 |
周三第三节 |
二(1) |
|
|
|
三年级 |
5 |
娄钢 |
温度和温度计 |
6 |
周三 第五节 |
科学实验室1 |
|
|
|
六年级 |
5 |
刘琴慧 |
我最好的老师 |
6 |
周四 第一节 |
六(5) |
|
|
|
四年级 |
2 |
朱艳兰 |
蝙蝠与雷达 |
6 |
周四 第一节 |
四(2) |
|
|
|
五年级 |
3 |
涂清花 |
半截蜡烛 |
6 |
周四第一节 |
五(3) |
|
|
|
三年级 |
2 |
桂爱平 |
七颗钻石 |
6 |
周四 第一节 |
三(2) |
|
|
|
五年级 |
1
|
朱丽娜 |
威尼斯的小艇 |
6 |
周四 第一节 |
五(1) |
|
|
|
五年级 |
6 |
刘颖 |
将相和 |
6 |
周四 第二节 |
五(6) |
|
|
|
二年级 |
5 |
彭慧 |
推理 |
6 |
周四 第三节 |
二(5) |
|
|
|
三年级 |
6 |
候丽敏 |
解决问题 |
6 |
周四 第三节 |
三(6) |
|
|
|
三年级 |
5 |
盛巍 |
《风来了》 |
6 |
周四 第四节 |
三(5) |
|
|
|
一年级 |
6 |
刘乐玲 |
认识人民币 |
6 |
周五 第一节 |
一(6) |
|
|
|
三年级 |
1 |
田艳霞 |
一个小村庄的故事 |
6 |
周五 第一节 |
三(1) |
|
|
|
六年级 |
1 |
徐娜 |
我最好的老师 |
6 |
周五 第一节 |
六(1) |
|
|
|
二年级 |
3 |
蒋登科 |
间架结构之“隐撇—显撇” |
6 |
周五 第三节 |
二(3) |
|
|
|
五年级 |
4 |
易颐 |
童谣配图 |
6 |
周五 第五节 |
计算机室(2) |
|
|
|
二年级 |
5 |
宋晓昀 |
《咏鹅》 |
6 |
周三 第三节 |
二(5) |
|
|
|
三年级 |
5 |
李洁莹 |
《小黄鹂鸟》 |
6 |
周四 第四节 |
三(5) |
|
|
|
五年级 |
1 |
刘宇英 |
《吹起羌笛跳锅庄》 |
6 |
周三 第四节 |
五(1) |
|
|
|
六年级 |
1 |
刘亚可 |
M5U1 |
6 |
4 |
六1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|


